“互联网+”基础教育学校在线自主学习研究报告

作者：常冬

来源：黑龙江教师发展学院学报, 2023, 42(08): 98-101.

• 自主学习
• 在线学习
• 教育信息化

疫情三年在线学习凸显的问题是网络搬家，课堂讲授变为网络直播课，学生并未真正利用资源进行自主学习，没有改变教与学的实质方式。解决在线自主学习问题的关键是以问题为导向，重构教学流程、课程结构、评价方式和反馈系统。微课程和翻转课堂两种教学模式通过问题设置、教学重点难点前置、课堂学习高阶知识等方法，可以实现学生信息化环境下的自主学习。