初中生“项目式学习”实践与探索

作者：刘慧囡

来源：大连教育学院学报, 2021, 37(04): 56-57.

• 项目式学习
• 课程统整
• 课程实践

立足学生未来发展所需核心素养和多元能力的提升,进行初中生"项目式学习"的实践与探索,从主题确立到研究指导再到成果展示,全程陪伴和指导学生的"项目式学习"过程,对学生的学习方式、教师的专业发展和学校的课程体系等,产生深远影响。