新冠肺炎疫情背景下《预防医学》线上教学效果评价

作者：王艳玲; 郑会秋; 牛丽薇; 王学梅^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2022, S1: 141-142.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2022.s1.032

• 常态化教学
• 线上教学
• 教学评价

<正>线上教学是依托于多样化的线上学习平台，可以实现即使相隔万里也可以开展教学活动的方法。随着现代信息技术与教育教学方法的融合，线上教学成为高校教育教学改革的重要构成[1]。授课教师要完成从软件平台的操作学习、课程建设、在线课堂互动到在线练习与测验的安排等一系列教学环节。学生上课由传统的课堂转到虚拟课堂，线上教学的形式，对于教师和学生均是一种挑战[2]。

• 单位
  内蒙古医科大学; 公共卫生学院