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摘要
人们所进行的一切社会活动，包括音乐活动，诸如声乐学习与表演，其基本过程都是心理活动的过程。但是在声乐学习与表演中，特别是中职类的学校，学生们，包括老师们比较重视的往往只是歌唱的各种技能技巧，而容易忽略心理学方面的知识对声乐学习和表演所产生的重要作用。人们学习声乐或进行表演的动机都是在需要的基础上产生的。动机是心理学中重要的内容，对声乐学习和表演也起着至关重要的作用。“需要”分多种类，“动机”也有正确与否之分。那么，在声乐学习与表演中，应该怎样正确认识这几种需要？又该如何培养和建立良好的学习和表演动机呢？这正是本文所要研究的问题。
