有效议题设置的基本特征——以“世界文化的多样性”为例

作者：丛海啸

来源：中学政治教学参考, 2021, (29): 36-38.

• 议题式教学
• 有效议题
• 文化多样性

有效议题设置是议题式教学的核心。借鉴以往教学有益成果,以新课程思想为指导并结合课例,可知有效议题设置的标准涵盖有境之题、可议之题、能分之题、商辨之题、规范之题。这能够为当下议题式教学有效开展提供借鉴,提高教学实效,培育学科核心素养。