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摘要
唐朝的社会风俗融合了汉族与少数民族的特点,奔放开明,女子地位相对较高,女子教育达到了一定的水平,出现了很多女教读本。教育内容受教育目的制约,唐朝对理想女性的要求主观影响女子受教育的内容。唐朝的理想女性是能诗善文、精通音律、勤俭持家和孝顺恭谦,相应的女教内容包括诗书礼仪的教育及书画音乐的修养,唐朝出现的两本重要的女子教材对当朝和后世产生深远影响。但是女子受教育的根本目的是服务于男权社会,女子教育并没有占据独立的地位。
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单位山西大学; 教育科学学院
