翻转课堂的学生以在家观看视频的方式进行学习，课堂中以巩固、消化及讨论问题为主。这种新型教学模式逐渐风靡全球。翻转课堂有利于突破传统课堂的教学局限性，实现了真正个性化的教学，易于建构新型的师生关系、推进家校密切合作等。在教学过程中发现，翻转课堂存在着教师信息技术素养较低、学生学习自觉性尚未真正形成、在大规模的班级难以实现因材施教、网络信息技术条件较难支持高质量教学等现实困境。
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