语言是每一个国家的必需品,只有将语言这个基础打好,才能够更好地为其他学科的学习或者生活打下良好的基础,可以说语言是一个学科甚至是一个国家发展的重要基石。本文通过对认知语言的概念以及在高职英语听说教学中认知语言学的优势进行了分析和探讨,总结归纳出了高职英语听说教学中认知语言学视角的具体应用策略,以供相关专业人员参考或采纳。
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