新课程理念对初中英语教学提出了新的要求,不仅要培育学生英语基础知识和技能,还需对学生进行人文情趣的教育,注重以情激趣,创设出符合学生认知规律和发展需求的英语教学情境,促使学生积极主动地投身到教学活动中,在教师灵活运用情趣策略之下,实现英语语言知识的系统建构和学习能力的显著提升。
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