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摘要
当今社会的一些院校为构建创新老年服务与管理专业人才能力体系及为老年服务与管理专业人才的培养、评价、考核提供参考，提高我国老年服务与管理专业教育质量，以满足老年人多元化的养老服务需求。借鉴扎根理论方法运用Nvivo 12软件对各院校老年服务与管理专业人才能力培养相关信息（主要包括培养目标、培养内容）进行（包括培养目标、培养内容等）的三级编码，建立由老年健康服务相关能力、老年事务管理能力、其他能力的3个一级指标，老年人健康管理能力、老年人生活照护能力、老年社会工作能力、老年事业经营与管理能力、综合素质、学习能力的6个二级指标和20个三级指标。整理并分析专业能力要求。优化当代老年服务与管理专业的人才能力体系，并提出相关建议。
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