借助生活材料丰富幼儿美术活动

作者：杨剑

来源：美术教育研究, 2018, (24): 141.

• 生活材料
• 幼儿
• 美术活动

《幼儿园教育指导纲要》中指出:教师要指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣。材料是幼儿学习美术的中介和桥梁,教师必须积极借助生活材料,让幼儿亲近、使用生活材料,在美术活动中感受艺术创作的过程,丰富艺术体验,进而增强幼儿的创造思维、创新意识,达到教育的目的。