基于核心素养的高中数学数列教学策略

作者：郑传蕊

来源：数学大世界(上旬), 2021, (05): 18.

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核心素养的提出为数学教学改革的进一步发展指出了新的方向。数列是高中数学教学的重要内容,也是贯穿核心素养培养的载体。本人将以数列为例,从"把握数列本质,突出函数主线;创设教学情境,促进深度探究;设计问题导学,引导深度思考"这三方面入手,就如何落实核心素养培养要求进行详细说明。