"形同质异"题组问题,是指数学背景大致相同,但数学本质却大相径庭的问题对,此类问题对遍布高中数学的各章各节,特别是函数章节,教师在平时教学中应注意引导学生仔细区分,认真辨别,教学时可通过题组教学或一题多变的方式,将这些容易混淆的问题呈现在学生面前,引导学生仔细辨析,提高对数学本质问题的理解;培养学生的审题能力,辨析能力和严谨的思维习惯.
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