“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“求真”品格对学生人格的健康发展，以及价值观的树立都有着非常重要的意义。在小学教育阶段，教师要让小学生在学习过程中感受“求真”思想的价值，引导小学生不断强化“求真”意识，培养“求真”品格。而品格的养成教育要与小学生的身心发育特点相结合，这样才能为小学生“求真”品格的培养带来真正助力。
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