<正>现如今，国家对教育的重视度逐渐提高，教学目标也从传统的注重学生的学习成绩，转变为对学生综合素质的培养，旨在培养出全方位的高素质人才。而小学阶段作为学生正式接受系统教育的开端，是养成良好学习习惯及提升学习兴趣的重要时期。本文将对核心素养下小学美术体验式教学的实践研究进行梳理与分析。美术课堂是培养学生鉴赏能力与审美能力的重要课程，但美术教学一直以来都未被有效地重视，从而忽略了美术课所带来的教育意义。随着国家课程改革的不断推进，
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