“四园联动”，推动劳动教育高质量发展

作者：李建华; 韩董馨

来源：教育家, 2022, (19): 50-51.

<正>加强新时代中小学劳动教育，是构建德智体美劳全面培养教育体系的需要。针对长期以来劳动教育开展不深入、场域不完善、课程不系统、机制不健全等问题，河南省郑州高新区艾瑞德学校自2011年建校以来，扎根中国大地，立足中原文明，走自然生长教育之路，办有温度、有故事的学校，以课程为图谱，以“校园、家园、社园、田园”（其中社园指以学校为圆心，距离学校半径最近、最能发挥育人作用的社会场域）为主要场域，四园联动，逐渐形成劳动教育的价值链、实践场、课程谱、机制轴，实现真劳动、全时空、