初中生课外阅读质量影响因素的实证研究

作者：吴文芳; 马群仁

来源：教育理论与实践, 2020, 40(20): 59-61.

• 初中生
• 课外阅读
• 阅读质量
• 阅读动机
• 阅读方法
• 阅读环境

通过对1103名初中生进行问卷调查,以探求影响初中生课外阅读质量的因素。结果显示:阅读动机、阅读方法和阅读环境对初中生的课外阅读质量有显著的正向影响作用,阅读评价和阅读时间对初中生课外阅读质量的影响并不显著。基于调查结果,可运用多种方法激发学生阅读动机,强化自主阅读意识;根据年级特点设计阅读环境,形成良好阅读氛围;依据学习任务优化阅读方法,培养良好阅读习惯。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校