差异化教学就是根据学生自身的不同情况制定多元化教学目标,从而使学生有不同的学习任务,开展不同难度的学习过程。这样的教学模式较为适应学生轻松自由地学习。应该说这种教学模式有利于当前初中物理实验教学的改革,因为当前注重物理实验教学存在的一定的问题,这些问题表现为教学目标呈现出"一刀切"的现象、知识传授呈现出"满堂灌"的状态、师生互动交流形式化。因此,为了克服上述存在问题,我们以苏教版初中物理课本为例,实施差异化教学在初中物理实验教学中的应用。
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