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摘要
《基础会计》是中职会计学专业的基础课程,同时也具备很强的实践性。学生掌握此门课程,能初步了解会计岗位的工作内容、以后步入岗位工作需运用的基本方法,为以后其他专业课程学习、考取相关专业资格证书打下基础。本文根据南宁市某职业技术学校的实际情况进行分析,研究如何在中职《基础会计》课程中运用任务驱动法。首先概述研究背景,分析当前《基础会计》课程的地位及特点和此次教学实践研究的意义。第二部分简述如何将任务驱动法运用于实际教学,重点以借贷记账法的教学为例进行论述,如何设计安排教学内容。最后通过分析实际教学成效,论证出将任务驱动法运用于此门课程,能够使课堂的教学状况发生转变。
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