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摘要
先进性是党员的本质属性，而先锋模范作用则是党员先进性最直观、最根本的体现。调查结果显示，样本对学生党员先进性的评价总体良好，政治面貌、职业身份，教师职称、工作年限，学生学段、干部经历等变量对评价影响较大。回归分析表明，在师生的潜意识里，带头学习提高、带头服务群众、带头争创佳绩是党员“五个带头”中影响学生党员先进性评价的关键因素。这些因素也是学生党员先进性弱化的现实风险点。要防范学生党员先进性弱化的风险，既须解决思想问题，也须解决制度问题。一方面，要夯实信仰之基，强化使命意识，筑牢防范学生党员先进性弱化风险的精神支柱。另一方面，要细化成长目标，强化监督评价，构建激励学生党员“保持先进性”的长效机制。
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单位南京师范大学泰州学院
