初中历史教学现状及新视角探索

作者：冯丽娟

来源：新智慧, 2018, (35): 65.

• 初中历史
• 教学现状
• 新视角

当前初中历史教学的存在一定的问题,如教学方法的多元选择性、教学过程和教学方法的灵活性、历史价值的本位性和延伸性等,据此,我们可以通过一些新的思路来思考这些问题,如掌握学习理论、学习金字塔理论和建构主义理论等。如果能换个角度看历史问题,必然能得出不一样的结论。