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摘要
数学课从某种意义上讲是让学生经历一个"生活数学化、数学生活化"的过程,也就是让学生从自己的生活经验出发,经过自己的思考,概括和发现有关数学结论,并运用自己得到的数学结论解决生活问题的过程.新课标指出:"要让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识."只有在学生的生活经验中注入"数学的思维方式",数学与生活才能相得益彰,数学课才会散发出深厚的数学气息与浓郁的生活滋味.才能真正体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想.
