从“认识三角形的高”谈教法创新

作者：张黄超

来源：小学教学参考, 2020, (02): 35-36.

• 小学数学
• 三角形的高
• 创新

时代在发展,学生、教学实情也不断在发展。因此,教师应适当创新教学方法,寻找更适合学生的教学素材开展教学,以适应学生发展。教学素材只有贴近学生,才能引起学生的兴趣,同时更好地帮助学生理解和掌握知识的本质。