基于地理核心素养的时事热点教学探索——以“山火”为例

作者：李捷

来源：地理教学, 2021, (13): 48-50.

• 核心素养
• 时事热点
• 地理教学

时事热点可以作为最新鲜的教学素材带领学生走入最真实的教学情境,如何利用时事热点有效开展地理教学是每位教师值得考虑的事情。在教学中引用时事热点,贵在因时制宜、重在追根究底、妙在学以致用,通过落实地理核心素养以满足实际教学需求。本文将以"山火"教学案例为依托,总结地理课堂利用时事热点落实核心素养的策略。