企校双制，共育技能型人才

作者：袁树喜

来源：职业, 2019, (24): 42-43.

• 新型学徒制
• 企校双制
• 实践
• 技能人才

新型学徒制是政府主导,企业主体,院校参与的联合育人模式,具有办学双主体、资源双配置、育人双师资、学习者双身份的特点。笔者学校开展新型学徒制的教学实践证明,企校双制、工学一体联合育人,对企业、学生、学校都具有极大的益处,关键在于联合育人体制、机制的建立以及有关政策的落实。