探索语言艺术,提高课堂美感

作者：王秀娥

来源：校园英语, 2019, (15): 193.

• 创设情境
• 课堂美感
• 语言魅力
• 人文风情

长期以来,英语学习总是被冠上无聊枯燥的头衔,不仅学习者有点食不知味,就是教授者也颇感无力。本文旨在通过创设教学情境,开展精彩的英语活动,设置丰富的教学内容,来引导学生领略语言的魅力,享受语言学习的过程,进而提高学习英语的兴趣。