利用“互联网+”新思维构建初中信息技术多元化新课堂的策略

作者：姜晶

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (06): 7-9.

• “互联网+”新思维
• 信息技术
• 多元化课堂

信息技术作为初中教学阶段的重要课程，是提高学生信息素养和技术能力的重要学科。“互联网+”背景之下，初中信息技术教学也受到了关注，但传统的信息技术教学方法无法满足新时期的教学要求，所以本文利用“互联网+”新思维探索构建初中信息技术多元化新课堂的路径，希望借此有效增强初中信息技术的教学效果。