初中数学教学课例研究的实践与思考

作者：孙冬艳

来源：数学教学通讯, 2018, (26): 18-19.

• 初中数学
• 课例研究
• 实践思考

课例研究是数学教师专业成长的重要方式,对师生均有促进作用.课例研究有内容组织、数学探究、数学教学方法等维度,课例研究的基本方法是比较,并在比较中博采众长,以丰富自己的教学认识.