课堂板书是教师上课时的重要形式,也是课堂教学的重要组成部分,因其灵活、简易,无论是对提高课堂效率还是对培养学生的思维能力和记忆能力,都有着独特作用。教师用心设计的每一次板书,既体现了教育中的"工匠精神",日积月累也会对学生产生一种引领和示范。但是,随着现代教学媒体技术的发展,课堂板书呈现可有可无的弱化现象。笔者认为当代教师要传承和发扬课堂板书里的"工匠精神",坚守和追求更好的课堂板书,服务学生成长。
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