参与:增强学生的数学应用能力

作者：周春贵

来源：山西教育(教学), 2019, (06): 47-48.

<正>数学教学是把学生真正地当成学习的主人,充分调动和培养他们学习的积极性和主动性,引导他们主动参与学习的全过程,使他们的知识与能力在学习的过程中得到全面发展和提高。实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体学生主动参与的程度。在教学中,我常采用以下方法让学生在参与中发现问题、提出问题,在参与中学会思考、获取知识,逐步掌握学习的主动权。