落实育人目标的小学数学“本道”教学探微

作者：俞美娟

来源：数学大世界(上旬), 2023, (07): 95-97.

<正>小学数学是培养学生的逻辑思维、抽象思维和计算能力的重要学科，对于学生的全面发展具有重要意义。然而，当前的小学数学教学存在许多问题，比如重知识轻能力、重解题轻思考等，导致学生的数学素养得不到提高，同时也制约了数学教学质量的提升。为了实现育人目标，教师需要从数学“本道”教学入手，探索小学数学教学的本质和规律，从而提高学生的数学素养和课堂教学质量。小学数学“本道”教学是以数学本质和规律为出发点，以学生的认知和发展规律为重点，通过问题解决、探究学习等方法，培养学生的数学思维能力和创新精神，从而提高学生的数学素养和课堂教学质量。