童话绘本在小学低年级美术教学中的运用策略

作者：周灵宇

来源：美术教育研究, 2021, (12): 154-155.

• 童话绘本
• 小学低年级
• 美术教学
• 应用策略

在小学低年级美术教学工作开展过程中,小学生由于年龄小,好奇心比较强,上课时难以有效集中注意力。针对这个问题,教师可以尝试从童话绘本入手,通过图文并茂的方式,加强学生的情感体验,培养学生良好的想象力,提升美术教学效率。该文分析童话绘本在小学低年级美术教学中的具体应用。