近几年国内城市轨道交通行业(以地铁为主)的专业人才需求量激增,但以培养技术技能人才为目标的高职院校在该专业设置上却存在缺乏体系性等问题,与人才培养需求相距甚远。以典型学校为例,本文采用资源整合的手段首次将虚拟团队理论应用到城市轨道交通专业建设中并对其管理机制进行探析,从而为其他相关院校提供轨道交通类人才培养新思路,并为其他类似专业建设提供参考与借鉴。
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