小学低年级趣味识字教学探究

作者：杨艳

来源：语文新读写, 2023, (07): 120-122.

小学低年级学生注意力不集中，好奇心强，面对复杂繁重的识字写字内容他们容易出现厌学心理。小学低年级语文教师在进行识字写字教学时，应根据学生身心发展特点，依照趣味化原则创新教学内容和形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。