<正>科学学习习惯的培养是发展学生科学素养的一个重要因素。科学教师应通过以下措施进行落实:引导学生关注科学事物的内在特征,培养学生细致观察的习惯;引导学生比较探究结果的差异性,培养学生深入思考的习惯;鼓励学生实事求是地做科学,培养学生敢于质疑的习惯。在小学科学教学中,受各种客观因素的影响,一些科学学习习惯往往容易被教师和学生忽视,尤其是细致观察、深入思考和敢于质疑的习惯。培养学生的
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