从微课视角看中职英语教学设计的优化策略

作者：刘培胜

来源：学周刊, 2019, (17): 19.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.014

• 微课
• 中职英语
• 教学设计
• 优化

充分认知微课教学并将之引入中职英语教学,既是信息技术发展之必然,也是改善中职英语教学形式与工具之必需。在这一背景下,教师从认知微课教学的优势和作用角度出发,对运用微课优化中职英语教学设计的基本策略进行有益探讨。