如何让“作业”升级为“课外独立学习”

作者：李素娟

来源：未来教育家, 2020, (12): 38-40.

<正>要想让"作业"升级为"课外独立学习",绝不只是变换作业形式那么简单,而是需要深层的作业观的转变。我们首先需要思考作业是什么,有哪些功用。传统的作业更多的是指练习题、小测卷等,是为了检查学生是否学会了知识点或练习某方面知识能力而落实在笔头、口头上的学习任务。作业的功用更多的是落实、巩固和检查。而当下我们要升级这一作业观——作业是为了帮助学生达成承载学科核心素养的学习目标,由学生个人或小组在课下或课上完成的进阶性的学习任务群。作业的功用不再只是落实、巩固和检查,更是发展和发现、提升和体验。