新课程背景下的低年级识字教学

作者：李宏梅

来源：黑河教育, 2020, (12): 46-47.

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从2019年秋季开始,中小学部分学科开始使用统编版教材。语文学科教材的内容较之前版本更丰富,更加适合学生学习和阅读。为了更好地激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,就要开展好识字教学。新课程背景下的识字教学要结合教材选文特点渗透传统文化教育,采用多样的识字方法,发扬我们的文化之根,让学生受到历史文化的熏陶,扎实记忆所识汉字,为阅读和习作打下良好的汉字基础。