基于单篇课文设置和践行学习任务群的策略——以《圆明园的毁灭》教学为例

作者：孟凡利

来源：小学语文教学, 2023, (20): 26-27.

<正>学习任务群是2022年版课标在义务教育阶段首次提出的全新教学理念。学习任务群不仅明确并丰富了语文课程的教学内容，同时也呈现出与传统教学完全不同的课堂教学形式。作为一种全新的教学理念，很多教师（包括我在内）都无法一下子准确把握学习任务群理念的核心特质和具体开展形式。如果一味地随波逐流，一开始就试图从“大单元”视角设置并践行学习任务群，不仅不利于自身对学习任务群理念的认知，而且会因为长期形成的不适应性而丧失对学习任务群实施的信心，甚至走向歧途。基于此，我们不妨先以单篇课文为载体，设置基于单篇文本的学习任务群，缩小关注的范畴，彰显学习任务群的理念要义，为走向单元整体视角的学习任务群设置奠定基础。现结合《圆明园的毁灭》一文的教学，谈谈自己的尝试和思考。