课程思政是高等学校落实立德树人根本任务的重要途径，而不同专业课程具有不同授课侧重点，以专业方向为切入点开展课程思政教学至关重要。文章作者针对能源动力专业“C语言程序设计”课程思政教学改革进行研究，首先梳理了“C语言程序设计”课程知识主线及不同知识模块间的联系，随后提出了以能源动力系统的技术创新与应用为主的课程思政主线，并挖掘了不同知识模块对应的思政元素，最后探讨了课程思政教学策略，从而为“C语言程序设计”课程思政教学改革提供指导。
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