摘要

社会持续发展与经济健康运行要求人才要有合理的结构。文章尝试对应用转型背景下地方普通本科院校的技术技能型人才培养进行商讨,分析认为从地方产(行)业中优选岗位群,突出人才培养的地方性;从人才培养方案中增设实践课程体系,强化人才培养的应用性;从课程体系中嵌入专业进展课,兼顾人才培养的行业性。

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