实践教学在高中音乐鉴赏课中的运用

作者：张海蓉

来源：教育艺术, 2023, (02): 1.

<正>为帮助学生巩固音乐知识的学习效果，教师应对学生开展音乐实践教学，可以通过音乐鉴赏课，为学生营造学习音乐知识的平台，以此培养学生的音乐价值核心素养。在音乐鉴赏课中，对学生进行音乐实践教学，能够强化学生的参与意识及体验意识，对提升高中音乐课堂教学效果大有裨益。一、通过情景教学，鉴赏音乐内涵随着高中音乐教学改革的进一步渗透，对高中音乐鉴赏课程提出了更多的要求，需要激发学生的音乐自主学习意识，提高学生的音乐学习自觉性。教师需要打破传统层面的应试教学模式，通过为学生创设音乐情景，帮助学生进行音乐体验，这会提高学生的音乐知识学习效果。活跃生动的情景教学模式，能够使学生产生身临其境之感，可以更加深刻地体会音乐的内涵，提高学生的音乐鉴赏能力。而且，情景教学的另一个优势，还在于通过情景教学模式，使学生的音乐情感得到增强，帮助学生从形象化层面感知音乐，提高到从抽象化层面理解音乐，以此凸显出音乐鉴赏课的作用。