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摘要
学前教育资源的合理配置对于促进教育公平至关重要。文章选取广西80个县（区）作为研究对象，从入园机会、师资队伍、教育经费、办园条件四个方面衡量学前教育资源配置情况，发现广西学前教育资源配置水平均有所提高，但是整体发展水平落后于全国平均水平。广西学前教育资源配置水平区域间仍然存在差异，脱贫地区学前教育发展水平整体上要落后于一般县（区）。今后全面推进学前教育普及普惠优质均衡发展，关键在于构建均等化学前教育公共服务体系，缩小区域差距，完善普惠性学前教育保障机制，健全可持续的学前教育经费投入，促进学前教育优质均衡发展。
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单位广西科技师范学院; 教育科学学院
