<正>最近我执教了五年级《月迹》一课。课堂上,在品味文中乐之外,我还插入了一处小练笔,以加深学生对景物的描写,对月的感悟。学生动笔之前,我先组织他们进行了小组间的交流,以课文"满院子的月光是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的……添了一种淡淡的痒痒的感觉,似乎我们已经在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了"为例来说说心目中的月亮。一个学生说月亮圆圆的,又有学生说那是皎洁的月光,还有的说看到月亮就能想起月饼,可美味了……
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