《解决问题的策略》教学案例分析

作者：王丽

来源：教学管理与教育研究, 2018, 3(18): 93-94.

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《解决问题的策略》是小学数学教学中的重要内容,它不仅考查学生的认知能力,同时也考查学生在学习实践过程中发现和分析问题的能力。新课程背景下的小学数学教学,应注重激发学生的能动性,在培养学生观察能力和学习兴趣时,有效提高学生的学习效果。