基础英语是高等院校英语专业基础教学阶段的主干课程之一,但当今的基础英语课堂生态存在失衡现象。以教育生态学为理论指导,在基础英语的课堂上构建生态型的教学模式不仅能够提高教学效率,还能够使学生在语篇欣赏和挖掘深层思想的基础上,有意识地主动培养自己的生态意识,形成正确的伦理观和人生价值观。
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