摘要

精准教学自诞生以来,受限于技术条件,无论是理论研究还是实际应用都不容乐观。而信息技术的发展特别是大数据的兴起,为精准教学提供了可能。本文以试卷讲评课为例,阐述在信息技术支持下通过学习数据的有效挖掘,以精确判定学习者存在的当前问题及潜在问题,并针对判定的问题,提出了进行精准的优化和干预的教学策略。