“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台，它对高校传统教学模式提出了很大的挑战。为积极响应教育部“互联网+黑板+移动终端”的教学理念，以地方性高校大学物理课程为例，探索基于雨课堂混合式教学模式的构建，推动高校教学方法的持续创新，助力大学物理教学改革的顺利开展，着力培养出大批高素质的应用型创新人才。
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