随着大数据时代的到来以及地方高校对培养高质量应用型人才的迫切需求,本文分析了大数据时代对应用型本科人才培养的影响和需求,结合南通理工学院的人才培养特点,分别从人才培养目标、人才培养模式、课程体系设置、教学方法改革四个方面分析了大数据对应用型本科人才培养的影响以及对策,为完善应用型本科人才培养提供一定参考。
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