<正>著名的德国作曲家奥尔夫说过这样一句话:"音乐教师的作用不是鉴定音乐素质的好与差,而是让学生心中的音乐种子生根发芽。"小学音乐教育应该更多地培养小学生对于音乐的兴趣,而非简单地教小学生唱歌或乐器的知识。传统的小学音乐教学方法由于过于死板,导致很多小学生对于音乐课只是敷衍了事,音乐教学成了形式主义。因此,如何进行教育创新来激发小学生对于音乐的兴趣是许多教育工作者重点关注的话题,以下是我的几点看法。一、音乐与多媒体相结合,使学生身临其境
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
